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Título da Palestra
Entrevista Neuropsicológica e Anamnese Clínica: A Escuta que Organiza Hipóteses e Orienta a Avaliação
Dias 03, 05 e 06
7:00 PM
Apresentação do Evento
Este curso oferece aos participantes uma oportunidade única de mergulhar no universo da anamnese e da entrevista clínica inicial dentro da avaliação neuropsicológica. Em três encontros dinâmicos e objetivos, os alunos aprenderão a reconhecer funções neuropsicológicas fundamentais, conduzir entrevistas de maneira segura e profissional e interpretar os dados coletados com olhar clínico e crítico. A proposta é unir teoria e prática para que o participante desenvolva as habilidades que diferenciam um avaliador competente: escuta qualificada, análise integrada e raciocínio clínico consistente. Ideal para quem deseja se destacar na área, o curso apresenta ferramentas essenciais para compreender o cliente de forma ampla, aprofundar a compreensão do funcionamento cognitivo e fortalecer a base para futuras avaliações neuropsicológicas. É uma formação concisa, acessível e transformadora para quem busca dar um passo além na prática psicológica.
OBJETIVO
O curso tem como objetivo capacitar profissionais para conduzirem, com segurança técnica e sensibilidade clínica, a anamnese e a entrevista inicial em avaliações neuropsicológicas, promovendo a compreensão aprofundada dos aspectos cognitivos, emocionais, comportamentais e contextuais que influenciam o funcionamento do indivíduo. Busca desenvolver habilidades para estruturação da entrevista, coleta de dados relevantes, análise crítica das informações obtidas e integração desses elementos ao raciocínio diagnóstico, preparando o aluno para realizar avaliações mais precisas, éticas e fundamentadas, alinhadas às exigências da prática neuropsicológica contemporânea.
TÓPICOS DO EVENTO
Aula 1 – Introdução às funções neuropsicológicas
• Conceitos fundamentais de Neuropsicologia.
• Principais funções cognitivas: atenção, memória, linguagem, funções executivas, percepção e praxias.
• Aspectos emocionais e comportamentais relevantes na avaliação.
• Relação entre funcionamento cerebral e desempenho cognitivo.
• Indicadores clínicos iniciais que orientam a entrevista e a anamnese.
Aula 2 – Condução da anamnese na avaliação neuropsicológica
• Objetivos e papel da anamnese no processo avaliativo.
• Estruturação da entrevista inicial: história clínica, queixas, desenvolvimento, vida escolar e ocupacional, antecedentes psiquiátricos e neurológicos.
• Estratégias de coleta de informações com o paciente, familiares e responsáveis.
• Cuidados éticos, manejo de resistências e postura profissional.
• Adaptação da anamnese conforme faixa etária e contexto (clínico, jurídico, escolar).
Aula 3 – Interpretação dos dados recolhidos
• Organização e categorização das informações obtidas na anamnese.
• Integração dos dados subjetivos com hipóteses neuropsicológicas preliminares.
• Identificação de padrões de funcionamento cognitivo a partir da narrativa do paciente.
• Sinais de alerta e direcionamento para testes específicos.
• Construção inicial do raciocínio clínico para avaliação e reabilitação.
Informações Sobre Curso
3
Nº de Aulas
2 Horas por Aula
30h
R$57,60
Duração:
CH:
Valor:
Anúncios:
Não, prefiro tentar o curso sem anúncios.
Mirella Mena Barreto Orlando
Psicóloga e Mestre em Ciências do Comportamento
01/21827
@mirella.psicojuridica
(61)99954-6926
Apresentação
Mirella é formada em Psicologia e Mestre em Ciências do Comportamento. Possui especialização em Neuropsicologia: Avaliação e Reabilitação Neuropsicológica, dedicando sua trajetória ao aprofundamento técnico e científico dos transtornos cognitivos e comportamentais. Atua predominantemente no contexto jurídico, especialmente em Varas de Família, onde conduz avaliações neuropsicológicas voltadas a processos de interdição e curatela. Seu trabalho concentra‑se na análise rigorosa da necessidade de curatela, na mensuração do nível de comprometimento neuropsicológico dos indivíduos avaliados e na produção de pareceres que auxiliam a justiça na tomada de decisões sensíveis. Com sólida formação e prática especializada, destaca‑se pela integração entre conhecimento científico, responsabilidade ética e atuação humanizada.
Mirella Mena Barreto Orlando