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Status do Desenvolvimento da Palestra:
Pos-evento
Título da Palestra
ANSIEDADE & RAIVA: Sai da Minha Cabeça! — Quando a Criança Não Consegue Dizer o Que Está Sentindo
17 de setembro de 2026
5:00 PM
Apresentação do Evento
“Ele está impossível.”
“Ela está muito agressiva.”
“Não obedece mais ninguém.”
“Qualquer coisa vira uma crise.”
Mas e se, por trás de uma criança que explode, existe uma criança que não encontrou outra maneira de comunicar aquilo que está vivendo?
Na infância, nem todo sofrimento consegue ser transformado em palavras. A ansiedade pode aparecer como irritabilidade, a insegurança pode se transformar em oposição, e aquilo que parece apenas “mau comportamento” pode carregar experiências emocionais que a criança ainda não consegue nomear.
A partir da relação entre Ansiedade e Raiva em Divertidamente, esta palestra propõe um olhar para além do comportamento manifesto, discutindo como o psicólogo pode investigar o que existe por trás das explosões, recusas, mudanças de comportamento e dificuldades cotidianas sem transformar toda manifestação infantil em diagnóstico.
OBJETIVO
Compreender como ansiedade e raiva podem se manifestar de forma articulada na infância, investigando de que maneira o sofrimento emocional pode aparecer através de comportamentos que inicialmente parecem apenas desafiadores, agressivos ou inadequados.
A proposta é ampliar o raciocínio clínico sobre o comportamento infantil, considerando contexto, desenvolvimento, vínculos e formas de comunicação da criança, para que o profissional consiga diferenciar “uma criança que não quer” de uma criança que talvez não esteja conseguindo dar conta.
TÓPICOS DO EVENTO
1. ELA NÃO DISSE “ESTOU ANSIOSA”. ELA EXPLODIU.
Quando o sofrimento emocional aparece através do comportamento.
2. RAIVA É SEMPRE RAIVA?
Irritabilidade, frustração e outras experiências que podem estar por trás da explosão.
3. QUANDO A CABEÇA NÃO PARA E O CORPO REAGE
A relação entre ansiedade, tensão e manifestações comportamentais.
4. “ELE FAZ ISSO PARA CHAMAR ATENÇÃO”
O perigo de interpretar antes de investigar.
5. QUANDO O NÃO VIRA A ÚNICA RESPOSTA
Oposição, esquiva e dificuldades diante de situações que provocam ansiedade.
6. A CRIANÇA QUE EXPLODE POR COISAS PEQUENAS
Intensidade emocional, tolerância à frustração e capacidade de regulação.
7. ESCOLA, CASA E CONSULTÓRIO: O COMPORTAMENTO MUDA DE LUGAR
A importância de compreender a criança em diferentes contextos.
8. ANTES DO DIAGNÓSTICO, A INVESTIGAÇÃO
Por que comportamento isolado não é suficiente para compreender o sofrimento infantil.
9. O QUE ESSA CRIANÇA ESTÁ TENTANDO DIZER?
Comportamento, linguagem emocional e escuta clínica.
10. NÃO É SOBRE CALAR A EXPLOSÃO. É SOBRE ENTENDER O QUE A PRODUZIU.
O papel do psicólogo na construção de possibilidades para a criança expressar e elaborar sua experiência.
Apresentação
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