1. “VOCÊ CONHECE ESSE DESENHO?” Quando o interesse da criança pode abrir a porta da clínica. Como utilizar repertórios já significativos para a criança como ponto de partida para estabelecer comunicação e vínculo. 2. NÃO É SÓ PASSAR O DESENHO Entre assistir e transformar uma história em recurso clínico. A diferença entre utilizar uma produção audiovisual como entretenimento e utilizá-la com uma finalidade terapêutica definida. 3. “E SE VOCÊ FOSSE ELE?” Personagens como mediadores da expressão infantil. Como falar sobre sentimentos, escolhas e conflitos através de um personagem pode tornar determinados conteúdos mais acessíveis. 4. QUANDO A CRIANÇA FALA DO PERSONAGEM, MAS ESTÁ FALANDO DE SI Identificação, distância simbólica e possibilidade de elaboração. O personagem como espaço intermediário para a criança experimentar perspectivas sem precisar se expor diretamente. 5. VILÃO, HERÓI OU NENHUM DOS DOIS? Conflitos, escolhas e complexidade dos personagens. Histórias infantis como oportunidade para discutir comportamentos, consequências, relações e diferentes maneiras de interpretar uma mesma situação. 6. “POR QUE ELE FEZ ISSO?” A narrativa como convite para pensar o outro. Utilizar acontecimentos da história para trabalhar perspectivas, intenções, diferenças e compreensão das relações. 7. E SE A HISTÓRIA FOSSE DIFERENTE? Criatividade, alternativas e resolução de problemas.