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Status do Desenvolvimento da Palestra:
Pos-evento
Título da Palestra
MEDO & ANSIEDADE: Cuidado, a Imaginação Está no Comando! — Quando o Medo Infantil Deixa de Ser Apenas Medo
14 de setembro de 2026
3:00 PM
Apresentação do Evento
Monstros debaixo da cama, medo do escuro, medo de ficar longe dos pais, medo de ir à escola, medo de adoecer, medo de que alguma coisa ruim aconteça.
Na infância, o medo pode aparecer diante do que é concreto, mas também diante daquilo que a criança imagina. Conforme o desenvolvimento avança, a capacidade de antecipar acontecimentos, criar cenários e imaginar possibilidades também pode transformar o medo em uma experiência muito mais complexa.
A partir de Divertidamente, esta palestra propõe compreender o medo e a ansiedade para além da ideia de que são emoções que precisam simplesmente ser eliminadas. O foco está em entender suas funções, suas manifestações no desenvolvimento infantil e o momento em que deixam de proteger para começar a limitar a vida da criança.
OBJETIVO
Compreender o medo e a ansiedade no desenvolvimento infantil, analisando a relação entre emoção, imaginação, fantasia e antecipação e diferenciando manifestações esperadas de sinais de sofrimento psicológico.
A proposta é desenvolver um olhar clínico capaz de reconhecer quando o medo cumpre uma função protetiva e quando a ansiedade passa a organizar escolhas, comportamentos, vínculos e experiências da criança, interferindo em sua autonomia e participação no cotidiano.
TÓPICOS DO EVENTO
1. TODO MEDO É RUIM?
A função protetiva do medo e sua importância para o desenvolvimento.
2. O MONSTRO ESTÁ DEBAIXO DA CAMA — OU NA IMAGINAÇÃO?
Fantasia, realidade e as formas infantis de interpretar aquilo que assusta.
3. QUANDO A CRIANÇA COMEÇA A IMAGINAR O PIOR
Antecipação, pensamentos ameaçadores e construção de cenários futuros.
4. MEDO, ANSIEDADE E DESENVOLVIMENTO
O que pode ser esperado em cada etapa da infância.
5. “E SE ACONTECER ALGUMA COISA?”
A preocupação antecipatória e a dificuldade de permanecer no presente.
6. QUANDO O MEDO COMEÇA A MANDAR NA VIDA
Evitação, dependência, recusa e prejuízos no cotidiano infantil.
7. O CORPO SABE ANTES DA CRIANÇA DIZER
Sintomas físicos e manifestações comportamentais associados à ansiedade.
8. PROTEGER OU REFORÇAR O MEDO?
O papel dos adultos na manutenção ou enfrentamento das respostas ansiosas.
9. QUANDO DEIXA DE SER APENAS UMA FASE?
Sinais de alerta e a importância da avaliação psicológica.
10. O PSICÓLOGO NÃO PRECISA MATAR O MONSTRO
Como ajudar a criança a construir recursos para enfrentar aquilo que teme.
Apresentação
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