1. Compreender o papel da devolutiva como momento técnico e ético de articulação entre o processo clínico da criança e o diálogo com seus responsáveis.

2. Refletir sobre as especificidades da escuta psicanalítica na clínica infantil, considerando a criança como sujeito do inconsciente, e não mero objeto de cuidado.

3. Analisar as modalidades de intervenção junto às famílias, diferenciando orientação parental, acompanhamento terapêutico e encaminhamentos necessários.

4. Discutir o manejo transferencial com os responsáveis, reconhecendo as implicações afetivas, resistências e demandas projetadas sobre o analista.

5. Explorar a ética profissional no trabalho com famílias, destacando os limites entre confidencialidade, sigilo e responsabilidade clínica.

6. Estudar estratégias para conduzir entrevistas e reuniões de pais, sustentando o lugar do analista sem ceder à função educativa ou normativa.

7. Promover a integração entre teoria e prática, por meio de vinhetas clínicas e estudos de caso, visando o aprimoramento técnico do manejo com familiares.

8. Trazer casos clássicos e contemporâneos, debater manejos possíveis em situações reais.