1. Dominar a Base Neurocientífica e o Diagnóstico

• Compreender a Neurobiologia do Vício: Proporcionar uma visão clara sobre como o uso excessivo de telas e jogos afeta o cérebro adolescente, especificamente o córtex pré-frontal, e a forma como o loop de recompensa digital compromete as funções executivas, o controle de impulsos e a autorregulação.
• Validação Clínica: Garantir a compreensão dos critérios formais de diagnóstico, incluindo o Transtorno do Jogo pela Internet (IGD) do DSM-5, e a capacidade de realizar o diagnóstico diferencial com outras comorbidades (ansiedade, depressão, TDAH).

2. Aperfeiçoar a Avaliação Clínica

• Identificação Precoce: Treinar o olhar clínico para reconhecer os sinais de alerta do uso problemático, mesmo em idades muito jovens, e as diversas manifestações (Nomofobia, compulsão por redes sociais, sexting).
• Proficiência em Ferramentas: Capacitar o uso e a interpretação de instrumentos de triagem e avaliação clinicamente validados (como o Parent-Child Internet Addiction Test), fornecendo dados objetivos para fundamentar o plano terapêutico.

3. Implementar Estratégias de Tratamento Integradas

• Intervenção Familiar: Dotar os participantes de modelos de Terapia Familiar eficazes para reestruturar as dinâmicas domésticas, estabelecer limites digitais saudáveis e abordar o impacto da saúde mental dos pais no comportamento dos filhos.
• Estratégias Práticas: Fornecer protocolos de intervenção e ferramentas específicas (como a ferramenta IMPROVE e o manejo da Síndrome da Tela Eletrônica), permitindo a construção de planos de tratamento personalizados, que promovam a resiliência e o equilíbrio entre o mundo online e o offline